অ্যাডভোকেট সুদীপ চন্দ্র রায়:
আমরা আমাদের সন্তানদের গণিত, বিজ্ঞান, ইংরেজি ও প্রযুক্তি শিক্ষা দিই। কিন্তু যে আইন তাদের অধিকার রক্ষা করবে, দায়িত্ববোধ শেখাবে এবং সচেতন নাগরিক হিসেবে গড়ে তুলবে—সেই মৌলিক আইন শিক্ষা এখনো প্রাতিষ্ঠানিকভাবে স্কুল পর্যায়ে অন্তর্ভুক্ত হয়নি। ফলে উচ্চশিক্ষিত হয়েও অনেক তরুণ-তরুণী নিজেদের অধিকার, দায়িত্ব এবং আইনি সীমাবদ্ধতা সম্পর্কে অজ্ঞ থেকে যায়।
আজকের শিশু আগামী দিনের নাগরিক। তাই স্কুলে আইন শিক্ষা সংযোজন সময়ের দাবি।
প্রথমত, অধিকার ও দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করা জরুরি। একটি শিশুর জানা উচিত—সে রাষ্ট্রের একজন নাগরিক, তার মৌলিক অধিকার আছে, আবার অন্যের অধিকার সম্মান করাও তার দায়িত্ব। ভোক্তা অধিকার, ট্রাফিক আইন, পরিবেশ সংরক্ষণ, সাইবার নিরাপত্তা—এসব বিষয় এখন দৈনন্দিন জীবনের অংশ। কিন্তু এগুলো সম্পর্কে প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা না থাকায় অনেকেই বাস্তব জীবনে সমস্যায় পড়ে।
দ্বিতীয়ত, কিশোর অপরাধ ও সাইবার অপরাধ প্রতিরোধে আইন শিক্ষা কার্যকর ভূমিকা রাখতে পারে। বর্তমানে সামাজিক যোগাযোগমাধ্যম ব্যবহারের হার বেড়েছে। অনেক শিক্ষার্থী না বুঝেই এমন কিছু কাজ করে ফেলে, যা আইনগত অপরাধের মধ্যে পড়ে—যেমন অনলাইন অপপ্রচার, ছবি বা তথ্য শেয়ার করে গোপনীয়তা লঙ্ঘন, সাইবার বুলিং ইত্যাদি। যদি তারা আগে থেকেই আইনের মৌলিক ধারণা পেত, তাহলে এসব ভুল কমানো সম্ভব হতো।
তৃতীয়ত, আইন শিক্ষা শুধু শাস্তির ভয় শেখায় না; এটি নৈতিকতা ও দায়িত্ববোধ গড়ে তোলে। উন্নত দেশগুলোতে নাগরিক দায়িত্ব শিক্ষার ওপর গুরুত্ব দেওয়া হয়। যেমন Japan–এ শিক্ষার্থীদের ছোটবেলা থেকেই শৃঙ্খলা, সামাজিক দায়িত্ব ও নৈতিক আচরণের পাঠ দেওয়া হয়। এর ফলেই তারা আইন মানাকে বাধ্যবাধকতা নয়, বরং সামাজিক সংস্কৃতি হিসেবে গ্রহণ করেছে। আমাদের দেশেও এ ধরনের প্রয়াস গ্রহণ করা যেতে পারে।
চতুর্থত, বাস্তব জীবনের প্রস্তুতি হিসেবে আইন শিক্ষা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ভবিষ্যতে একজন শিক্ষার্থী চাকরি করবে, ব্যবসা করবে বা সামাজিক দায়িত্ব পালন করবে—সব ক্ষেত্রেই তাকে কোনো না কোনো আইনি কাঠামোর মধ্যে চলতে হবে। চুক্তি, সম্পত্তি, কর, ব্যাংকিং, ভোক্তা অধিকার—এসব বিষয়ে প্রাথমিক ধারণা থাকলে তারা সচেতন ও দায়িত্বশীল সিদ্ধান্ত নিতে পারবে।
পঞ্চমত, গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রব্যবস্থায় সচেতন নাগরিকই সবচেয়ে বড় শক্তি। সংবিধান ও আইনের প্রতি শ্রদ্ধা তৈরি হয় শিক্ষা থেকে। যদি স্কুল পর্যায়েই আইন সম্পর্কে ইতিবাচক ধারণা দেওয়া যায়, তাহলে ভবিষ্যৎ প্রজন্ম আইনকে ভয় নয়—সম্মানের চোখে দেখবে।
এখন প্রশ্ন—কীভাবে শুরু করা যেতে পারে?
প্রথমত, পঞ্চম বা ষষ্ঠ শ্রেণি থেকে “মৌলিক আইন ও নাগরিক শিক্ষা” নামে একটি সংক্ষিপ্ত বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে।
দ্বিতীয়ত, বইগুলো হতে হবে গল্পভিত্তিক ও সহজ ভাষায় রচিত—যাতে শিশুরা আগ্রহ নিয়ে পড়ে।
তৃতীয়ত, স্থানীয় আইনজীবী ও বিচারকদের মাধ্যমে সচেতনতামূলক বিশেষ ক্লাস বা আলোচনা আয়োজন করা যেতে পারে।
চতুর্থত, স্কুলে মক কোর্ট, বিতর্ক ও আইনভিত্তিক কুইজ প্রতিযোগিতা আয়োজন করা যেতে পারে।
পঞ্চমত, ডিজিটাল নিরাপত্তা বিষয়ে পৃথক পাঠ অন্তর্ভুক্ত করা জরুরি।
আমাদের সমাজে প্রায়ই দেখা যায়—আইন সম্পর্কে অজ্ঞতার কারণে মানুষ ক্ষতিগ্রস্ত হয়। কেউ প্রতারণার শিকার হয়, কেউ হয়রানির মুখোমুখি হয়, কেউ আবার অজান্তেই আইনের লঙ্ঘন করে বসে। যদি ছোটবেলা থেকেই আইন সম্পর্কে প্রাথমিক শিক্ষা দেওয়া যায়, তাহলে ভবিষ্যতে এই সমস্যাগুলো অনেকাংশে কমে আসবে।
শিক্ষা কেবল পেশাগত দক্ষতা অর্জনের মাধ্যম নয়; এটি মানুষকে সচেতন ও দায়িত্বশীল নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলে। তাই স্কুলে আইন শিক্ষা যুক্ত করা কোনো বিলাসিতা নয়—এটি একটি প্রয়োজনীয় সংস্কার।
আজ সময় এসেছে—আমরা শিশুদের শুধু পরীক্ষায় ভালো নম্বর পাওয়ার জন্য প্রস্তুত না করে, বাস্তব জীবনের জন্যও প্রস্তুত করি। আইন শিক্ষা সেই প্রস্তুতির একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হতে পারে।
লেখক:
অ্যাডভোকেট সুদীপ চন্দ্র রায়
জেলা আইনজীবী সমিতি, কুমিল্লা
ও নাগরিক সচেতনতা
